观点
规范汉字能缓解“提笔忘字”
南京师范大学汉语言文字学学科带头人、博士生导师董志翘介绍，1956年，国务院发布建国后的第一部《汉字简化方案》，“这是新中国的第一批简化字，当时是一个字一个字讨论出来的。”
董志翘说，这次扎实地推敲之后，上世纪80年代，全国又推出过第二次汉字简化方案，不过那一次的推行不太成功，例如“戴”“带”“代”三个字统一调整为“代”字使用，“戴表的代表”依据调整后的简化字，成了“代表的代表”。因为类似的问题很多，所以那一年的方案很快被追回。“汉字的使用历来遵循两方面原则，一方面求简，一方面求别，‘求别’指的是要能区分开字的意思，不能影响表达和交流，不会混淆意义。同时不能复杂，影响使用。”
汪晓铅认为，现在有学生会提笔忘字，混淆字形，部分原因就是有些字过去存在异形，教学中，学生掌握的就有区别。如果统一规范，有利于缓解这种现象。南师大文学院教授、百家讲坛主讲人郦波认为，电脑的普及，也导致孩子们与汉字的距离越来越远，连字都不会写了，更别提“望文生义”，例如“功亏一篑”的“篑”，指的是盛土的筐子。“这个‘篑’字，是典型的农业文明的象征，五行以‘土’居中，筑高台也有祭祀先贤和祖先的意味，如果了解文字背后的意义，就不至于写错了。”