楚天快报讯 本报记者 邹琪 实习生姜寒雪 通讯员 刘建功

　　班级档案

　　人数：26人

　　生日：2011年10月5日

　　班主任：襄阳四中学工处主任、历史特级教师李光成

　　科任老师：

　　语文 方春生

　　数学 陈祥丽

　　英语 刘红云

　　政治 李春娟

　　历史 李光成

　　地理 李娟

　　成就：造就全省文科状元吴戴维、探花康越明，全班26人总分均在600分以上。

　　吴戴维，658分，全省文科状元；康越明，650分，全省文科探花；邱悦铭，644分，全省文科第11名……襄阳四中诸葛亮人文实验班，全班26名同学，高考成绩全部过600分，被称做“全省最牛文科班”。27日，记者走进该班，看看这个“最牛班”是怎样“炼”成的。

　　花园教室 每日一歌

　　襄阳四中校园内，一栋两层红色小楼被绿树环抱，这是该校历史最悠久的一栋建筑。诸葛亮人文实验班就在它的二楼。

　　诸葛亮人文实验班成立于2011年10月5日，它由全年级26名文科精英组成。

　　教室的各个角落，摆放着一盆盆花花草草，这是历史特级教师、班主任李光成搬来的。学生李君妍告诉记者，老师这样做，就是想让教室看起来更有生机，让同学们在轻松的氛围中学习。

　　由于班级人数不多，教室被划分成两个区域。一边是学习区，摆放课桌，另一边是活动区，中间用会议桌隔开。

　　从这个“小花园”中，会频繁地传出歌声，有《真心英雄》《最初的梦想》《隐形的翅膀》……班长成玉昆介绍，每日一歌是班主任的要求。在高三最紧张的冲刺阶段，老师有时还会拿出一节课，让同学们学唱新歌。

　　李君妍说，在诸葛亮人文实验班，课间很少见到埋头学习的景象，反而是几个男生聚在一起天南海北地聊天，女生三三两两聚在一起哼歌。

　　到了高三，迫于学习压力，大多数班级停止跑步，诸葛亮班却一直坚持着。每天下午第三节课后，全班同学会到操场上跑步。

　　李君妍总结说，班级氛围很轻松，虽然也有压力，但李老师会想各种方法，让他们放松。

　　师生之间 亲如家人

　　李光成走进教室，拍一拍李君妍的头：“丫头，这次历史大题回答得不知所云啊！”一女生跑在队伍的最后面，李光成陪着她一起跑，“可可，加油！坚持下去！”如此和蔼的班主任，最初给大家的印象却是严肃、严厉。

　　成玉昆说，班级组建第一天，同学们正在调整座位，教室里乱作一团。李光成站在角落一言不发。大家落座之后，李光成说：“我就是想看看你们会不会自觉地组织好这件小事。”这件小事给同学们一个“下马威”。

　　成玉昆说，他刚进诸葛亮班时，曾有退缩的念头。身为其他班尖子生的他，进入诸葛亮班后排名靠后，自信心受挫。刚刚进入一个新班级，周围同学都很陌生，他顿时觉得没有了朋友，想回到原来的班级。

　　看着成玉昆意志消沉，李光成找他谈话。李光成说，作为男生，必须学会尽快适应周围的环境。将来迈入社会，面对的环境会更复杂、更陌生，所以不能退缩。成玉昆至今还记得老师这句话。听了老师的话，成玉昆渐渐想通了。

　　在李光成眼里，这些学生就像自己的孩子。每天，他会亲自烧两壶水提到教室，夏天给学生们点蚊香、修灯管。

　　教室里，还能时常看见政治老师李春娟和同学们交流微博，英语老师刘红云和大家开心地聊天。

　　小班建制 因人施教

　　全班仅26个人，这在本市高中学校中很少见，名副其实的“小班化”。

　　语文老师方春生介绍，诸葛亮实验班的学生，都有良好的学习习惯，自主性强，知道自己学习的弱点。

　　方春生说，上学期，他几乎讲满整节课；这学期前半段，他把讲课时间控制在30分钟内，剩下的时间让学生自己复习；一两个月前，自己只讲10分钟，尽量把课堂还给学生。这种方式在其他班级几乎是不可能的。

　　该班的复习计划也有别于其他班级。第一次襄阳联考结束后，方春生发现全班在解答客观题时普遍存在问题，便对此展开专题复习。此后，又对诗词鉴赏、外国小说等薄弱环节进行复习。

　　在诸葛亮班的教室里，许多同学的课桌上贴着一张便条，上面写着一天的学习计划。每天有计划，每周有计划，每月有计划，这些目标明确的孩子，用自己的努力创造了“最牛文科班”的荣誉。