2026年5月17日，习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示，要求坚持“两个结合”，提炼出具有解释力、影响力、感召力的中国理论和标识性概念，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。高质量发展以创新为第一动力，构建自主知识体系正是哲学社科领域的重要创新。这一重要论述，也为构建中国新闻学科自主知识体系指明了方向。面对新时代国家社会发展的任务需求、新媒介技术的结构性变革、全球化背景下人类文明交往的新形势，新闻学也需要提炼原创性和标识性概念，夯实中国新闻学科自主知识体系的概念基础和理论基础。
厘定内涵：原创性和标识性概念实现术语的革命
任何一种知识体系都是由逻辑化的概念系统组成的，原创性概念和标识性概念是构成新的自主知识体系不可或缺的概念基础。原创性概念和标识性概念并不是简单的重合关系，而是有着各自的指向性和规定性。
原创性概念是指区别于已有概念并蕴含着新的思想内涵、时代内涵和文明内涵的概念。原创性概念能为人类提供新的世界图景、思维方式和价值观念，帮助人们从新的角度对自身、对世界、对人与世界的关系提供新的理解。恩格斯指出“一门科学提出的每一种新见解都包含这门科学的术语的革命”，这充分阐明了概念的原创性在知识体系中的巨大意义。标识性概念则是指区别于同类知识体系，能体现其主体性、创造性和范式性的概念，它蕴含着构成该体系的基本理念和解释原则，开拓了建构和发展该体系的思想平台和理论空间。原创性概念不一定具有标识性，而标识性概念不仅具有原创性，同时具有显示其主体性和自主性的功能。
提炼原创性和标识性概念，实现术语的革命，加强新闻学科概念体系建设。当前新闻学的原创性、标识性概念较少，几乎停留在原有理论体系基础上，缺乏学科的主体性。新闻学中虽然有新闻价值、新闻真实、新闻事实、新闻客观等核心概念，但主要是在传统新闻时代形成的，且受到西方专业主义新闻学的框定。当今新闻活动已进入了数字化时代、智能时代、“后新闻业时代”，能适应媒介生态、新闻实践变革的新概念少，尤其是为学界普遍认可的新概念更少。另一方面，学科也存在热衷造词、追逐新技术新热点的现象。新概念看似层出不穷，实则缺乏扎实的经验基础和严谨的学理提炼，并不具有思想内涵、时代内涵和文明内涵。专注于概念的新颖性和新奇性，以新词代替新内涵，本质是用新瓶装旧酒甚至是新瓶装假酒。如何对数字环境、智能环境下的新闻现象、新闻活动展开全面的探索和研究，提炼出一套能反映数智环境中新闻现实及其发展趋势的原创性概念和标识性概念是一项紧迫任务。
面向实践，以原创性和标识性概念回应时代之问
实践是理论的源头，提炼原创性和标识性概念必须立足中国特色社会主义伟大实践，有效回应真实的时代关切。当前我国社会正处于深刻转型期，各种问题盘根错节，亟须予以理论观照和回应，这恰恰构成了提炼原创性和标识性概念的实践沃土。
坚持问题导向，筑牢提炼原创性和标识性概念的现实根基。只产生于书斋里的研究仅在单位的科研考核和职称评审中发挥作用，与现实有隔膜，与实践有距离。新闻学科的研究者要走出书斋、深入媒体和治理一线，发挥学以致用的理论自觉和学术经世的使命担当。2023年，武汉大学新闻与传播学院师生参与湖北省委宣传部新闻阅评工作并出版理论成果。学界和业界互相合作，直面问题，对症下药，在实践中建构理论，用理论服务实践，为地方媒体如何讲好中国故事做了有益探索。新闻学科的研究者要把目光投向广阔的田野，投向数字技术下的重大传播课题和复杂社会现象，厘清人们需要什么样的新闻和新闻业、对当前新闻生产传播活动存在的不满、如何以新闻方式促进中国社会的优良运行等。只有从新闻媒体传播的社会现实中才能发现真问题，提炼具有高度洞察力、穿透力和解释性的概念。同时要把问题与整个人类新闻活动的普遍性议题相关联。唯有如此，概念才能有根基有生命力，承担起解释中国新闻实践、引领中国新闻发展、贡献人类文明的核心功能。
新的实践催生新的认识需要，新的认识需要呼唤新的概念工具。当前人工智能技术正倒逼着新闻学学术研究的范式创新。新闻学科的研究者不仅要关注媒介技术本身，更要关注它对社会结构、人的存在方式以及学科发展带来的深远影响。中国拥有全球最大规模的数字媒体实践场景，积累了丰富经验。面对AI写作、虚拟主播、沉浸式新闻、数字分身这些深刻变革，亟须新闻学站在历史和时代的制高点，用马克思主义基本原理、观点及方法提炼原创性和标识性概念，以中国立场、中国观点和中国方式科学合理地反映和解释人类新闻现象、人类新闻活动，为全球新闻治理贡献中国方案。
话语转化，提升原创性和标识性概念的传播效果
原创性和标识性概念不能停留于学术话语，还要通过话语转化为社会共识，增强其在公共生活和国际话语中的传播力，使之转化为推动实践、凝聚共识、塑造认同的思想力量。通过话语转化提升原创性和标识性概念的传播效果是构建自主知识体系的“最后一公里”。
对内，让学术概念回到生活、回到常识。普通人对概念理论的兴趣往往始于对自身处境的困惑，原创性和标识性概念要通过各种传播手段和话语方式创新，“飞入寻常百姓家”，在保留理论内核的同时剥离晦涩的外壳，还原为人们可以感知、易于接受的经验事实。例如“脚力、眼力、脑力、笔力”以最朴素的表达涵盖了新闻工作从内容采集、价值判断到写作表达的完整链条，既有学理内涵又深入人心，成为引领新闻队伍建设的标志性概念。新闻学科的研究者也应当善于从人们的日常表达中汲取灵感，让概念返璞归真，为新闻教育、新闻科研、新闻实践提供学术支持和理论指导，使其真正成为人们认识世界、理解政策、改善生活的思想工具。
对外，构建融通中外的概念体系。原创性和标识性概念不仅需要有效解释自身，更要与世界对话，成为世界能够理解、认同的思想成果。“人类命运共同体”“文明交流互鉴”等概念之所以在国际上引发关注和讨论，正是因为它们既根植于中国实践，又回应了全人类面临的共同关切，具有超越特定文化语境的解释力和感召力。新闻学科的研究者应当立足全球叙事语境，增强构建融通中外概念体系的自觉意识，通过符合传播规律的话语转换，提升原创性和标识性概念的传播效果，为讲好中国故事、传播好中国声音、提升国家文化软实力和中华文化影响力贡献思想智慧。
构建新闻学科自主知识体系不是学术史意义上的脉络梳理，也不是概念史意义上的范畴组合，而是依赖新闻学学科工作者的共同努力，紧扣时代脉搏、回应时代关切，加强对全局性、战略性、前瞻性和规律性问题研究，在服务党和国家工作大局中，不断推动新闻学高质量发展。
作者：刘海明（重庆大学新闻学院教授、博士生导师，重庆大学马克思主义新闻观研究中心研究员）； 邓艳阳（重庆大学新闻学院2025级硕士生）
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