《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》指出，全面实施“人工智能+”行动，加强人工智能同产业发展、文化建设、民生保障、社会治理相结合，全方位赋能千行百业。
DeepSeek凭借其强大的数据处理能力、情感识别能力和场景构建能力，为赋能铸牢中华民族共同体意识教育提供了新的视角与手段。
技术路径：构建“认知-情感-行为”三位一体的教育智能系统
铸牢中华民族共同体意识，需要引导学生对中华民族的历史、文化、情感和价值观念产生深刻认知，激发爱国主义情感和民族自豪感，并转化为自觉维护民族团结进步的实际行动。DeepSeek凭借强大的数据处理、情感识别和场景构建能力，构建了“认知-情感-行为”三位一体的教育智能系统，实现价值观教育的个性化、智能化和体验化。
文化基因解码：从历史数据到教育素材。中华文化源远流长、博大精深，是各民族共同创造的，蕴含着丰富的共同体意识基因。DeepSeek利用自然语言处理（NLP）能力，对历史文献、文化典籍、民间故事、艺术作品等进行深度挖掘和分析，提取其中的共同体意识基因，将其转化为生动的教育素材。DeepSeek将中华民族的历史人物、事件、文化遗产等要素构建成知识图谱，清晰展现各民族之间的历史渊源和文化联系，帮助学生系统性地理解中华民族多元一体的格局。此外，DeepSeek根据学生的年龄、地域、民族等特点，智能生成定制化的学习材料，如将历史故事改编成动画短片、将文化典籍改编成互动游戏、将英雄人物事迹改编成角色扮演剧本，激发学生的学习兴趣，提升铸牢中华民族共同体意识教育的实效性。
学情感知：破解价值观教育中的认知差异。不同年龄段和学段的学生具有不同的认知规律和学习特点，个体间在认知、情感和价值观念上存在差异，给价值观教育带来挑战。DeepSeek利用情感分析（Sentiment Analysis）技术，感知学生的学习状态和情感倾向，实现精准教学干预。通过分析学生的学习时长、浏览内容、互动频率等行为数据，DeepSeek判断学生对特定主题的兴趣和投入程度，从而调整教学内容和方式。设计智能问卷，了解学生对中华民族共同体意识的理解和认同程度，并利用情感分析技术对问卷答案进行深度分析，识别潜在的价值观冲突和情感障碍。同时，DeepSeek根据学生的情感反应，优化教学内容的呈现方式，使铸牢中华民族共同体意识教育更加生动、有趣和富有感染力。
教学场景再造：虚实融合的共同体体验。传统课堂教学难以提供真实的体验和互动，限制了学生对共同体意识的深刻理解和情感认同。DeepSeek利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，再造教学场景，创造虚实融合的共同体体验。通过VR技术，模拟古代丝绸之路的商贸场景、郑和下西洋的航海场景、各民族共同抗击外敌的战争场景，让学生身临其境地体验中华民族多元文化融合和共同奋斗的历史。利用AR技术，将传统文化遗产（如故宫、长城、敦煌石窟）数字化，让学生通过手机或平板电脑与虚拟场景互动，深入了解其历史背景和文化内涵。此外，DeepSeek组织跨区域的线上交流，通过视频会议和虚拟社交平台，组织不同地区、不同民族的学生进行线上交流，分享文化习俗和生活经验，增进相互了解和友谊。通过虚实融合的场景再造，DeepSeek将抽象的共同体意识转化为生动的体验，激发学生的情感共鸣，增强其对中华民族的认同感和归属感。
应用场景：贯穿全学段的教育实践创新
习近平总书记指出：“人的成长、成熟、成才是一个渐进的过程，要铺陈好各个阶段。” 从小学到大学，学生的认知理解能力、心理情感状况以及价值观念追求处于动态变化中，学校教育应根据不同学段学生的认知发展情况，将目标、内容、方法阶段化、层次化，引导学生逐步认识各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史进程，理解维护国家统一和民族团结的重要性。DeepSeek在铸牢中华民族共同体意识教育教学中的应用贯穿全学段，针对不同年龄阶段学生的认知特点和学习需求，进行教育实践创新。
基础教育：构建“中华民族共同体”认知基石。基础教育阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是铸牢中华民族共同体意识的重要阶段。此阶段应注重培养学生对中华民族历史、文化和地理的初步认知，建立对中华民族的深厚情感。
小学阶段，学生以感性认知为主，学校教育应以常识化教育启迪学生对中华民族共同体的情感认同。DeepSeek通过个性化制定生动有趣的绘本故事、卡通动画和互动游戏，向学生介绍中华民族的传统节日、民间故事和文化习俗，让他们了解不同民族的文化特色和民族感情，为铸牢中华民族共同体意识打下基础。
中学阶段，学生的理性认知和思辨能力不断增强，学校教育应以抽象化概念为主、生活内容为辅来强化中华民族共同体意识。DeepSeek借助自然语言处理技术，整合不同学科的结构化知识，将铸牢中华民族共同体意识教育融入历史、地理和政治等课程，系统讲解中华民族的历史发展、地理分布和国家制度，增进学生对中华民族共同体的认识，培养国家认同感和民族自豪感。
高等教育：培养“中华民族共同体建设”实践能力。高等教育肩负着培养具备坚定中华民族共同体意识和实践能力的高素质人才的重任。此阶段应注重培养学生对中华民族共同体建设的理论思考和实践能力，增强国家认同、文化认同、历史认同和民族共同体意识。
理论学习方面，DeepSeek拥有海量文本数据，包括马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、民族理论、民族政策等，可为大学生构建全面、系统的理论知识体系。大学生通过输入关键词，能快速获取相关理论的原文、权威解读和不同观点的争论，从而对共同体意识的内涵、意义、历史演变、现实挑战等方面形成更深刻、全面的理解，减少在信息海洋中迷航的可能性，将更多精力投入到思考和批判性分析中。
社会实践方面，大学生可在社会实践中了解我国民族事业发展的现状，增进对中华民族共同体建设的认识。DeepSeek通过搜索不同民族聚居地区的乡村发展情况、挑战及成功案例，为大学生提供参与民族地区乡村振兴实践的信息资源，并提供农业技术指导、市场营销策略、金融支持方案。此外，DeepSeek还提供不同民族间文化交流的平台，促进相互理解和合作。大学生借此了解不同民族在乡村振兴中的作用和贡献，增强对中华民族共同命运的认识，铸牢中华民族共同体意识。
社会价值：实现价值观教育的“三重突破”
内容突破：从“教材统一”到“文化共生”。传统教育模式依赖统一教材和教学模式，虽能传递共同的历史记忆、文化认同和价值观，但忽视地域文化多样性，缺乏个性化和互动性，内容更新滞后。DeepSeek通过构建个性化学习内容、提供多模态学习体验、辅助教师教研等路径，突破“教材统一”局限，为构建生动、个性化和有效的中华民族共同体意识教育提供新思路和方法。它为各民族文化展示搭建平台，促进了跨文化交流，实现了各民族文化互相尊重、学习、借鉴、和谐共存的“文化共生”状态，让学生在了解自身文化的同时，尊重和欣赏其他民族文化，促进文化交流融合。
方法突破：从“单向灌输”到“体验内化”。传统的教育模式侧重于“单向灌输”， 以教师作为权威信息的传递者，通过课堂讲授、教材阅读等方式，将预定的知识和价值观单向地传递给学生，学生往往处于被动接受的状态，缺乏主动思考、参与和体验的机会，难以形成情感共鸣，无法将铸牢中华民族共同体意识深刻植根学生心中。DeepSeek通过构建沉浸式学习环境、开展实践性学习活动、建立民族文化和知识图谱等方式，促进“体验内化”教育模式的建立。让学生在体验中学习、在学习中体验，实现中华民族共同体意识的内化。
评估突破：从“知识考核”到“行为追踪”。传统教育评估侧重知识记忆和背诵，难以全面衡量学生在情感、态度和行为方面对共同体意识的内化和实践。DeepSeek凭借数据分析、模式识别和自然语言处理能力，为行为追踪评估提供技术支持。通过多元数据采集与分析、情感识别与态度分析、个性化评估与反馈、长期跟踪与效果评估等方式，全面、客观地评估教育成效，根据学生个性化需求进行精准教育，突破传统“知识考核”局限，走向“行为追踪”评估模式，更有效地评估和促进共同体意识教育成效，为构建中华民族命运共同体奠定基础。
指导单位：湖北省委宣传部理论处
稿源：荆楚网（湖北日报网）
作者：黎海波（中南民族大学马克思主义教授、院长、博士生导师）；屈肖洁（中共乌恰县委党校讲师）
责编：王舒娴
