荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员周盛瑶）保安师傅自发在校内提笔练字，毕业学生坚持习字完成21米书法长卷……11月13日，“同寻笔髓共话传承”大中小学书法教育一体化发展研讨会在武汉经济技术开发区沌口小学举行，校园里这些寻常又动人的书写故事，打动来自全国的高校书法教育专家，也串起学校十五年书法美育的实践脉络。
来自北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等8所“双一流”高校的书法教育专家、教授、博士生导师齐聚一堂，围绕书法教育贯通发展展开交流研讨。学校同美术馆内共展出全国“双一流”师范大学书法名家作品40幅，其中10幅作品捐赠给学校留存。活动现场，学校向参展书法名家颁发了参展证书。
学校党总支书记谢艳霞以《写字·审美·文化：小学书法美育从“技”到“境”的三重进阶》为题作交流汇报。她以三个故事为线索，介绍学校十五年书法美育持续构建的实践：从2020届毕业生冯诗文坚持习字、完成21米书法长卷的成长故事，看“技”的起点——会写；从学校将废旧仓库改造为湖北省首家小学校内专业级美术馆“同美术馆”，看“美”的觉醒——会看；从校园保安师傅自发在希望泉边提笔练字，看“文化”的力量——懂文化。她表示，学校从“写字”到“书法”是观念转变，从“书法”到“审美”是体系构建，从“审美”到“文化”是生态形成，书法美育希望每一个孩子、每一位教师，乃至校园中的每一位普通人，都能写好中国字、做好中国人。
据介绍，学校二十年来持续夯实“会写”根基，实施“1163”计划，落实每周1节书法课，开展五体加篆刻6类教学，推行“20+20”晨读午写、社团活动、月展等活动，形成“激、教、书、评、创”五阶书法课堂教学模式；以同美术馆为平台，推进两个三年规划，实施环境改造、师资培养、辐射推广、成果孵化等工程；组建PETS书法美育共同体，依托“1341”书法浸润模式，推动书法美育向家庭、社区、国际和数字空间延伸。近六年，学生5000余人次获省级及以上奖项。
首都师范大学中国书法文化研究院学术委员会主任、教授、博士研究生导师宗成振充分肯定了学校在书法美育方面的做法，并以“四个重视”——重视内涵、重视规划、重视细节、重视品质——概括学校经验，认为这一书法美育经验在全国少见、值得推广。
武汉经开区教育局体卫艺处负责人彭捷表示，专家的到来既是对学校书法美育实践的肯定，也为区域书法教育发展提供了思想引领。武汉经开区教育局将立足区域统筹，健全大中小学书法教育一体化推进机制，搭建校际协作平台，推动高校书法教育资源与中小学实践需求精准对接，推动一体化发展落地见效。
学校相关负责人表示，此次全国性研讨会为学校深化大中小学书法教育一体化探索提供了新契机。学校将充分吸收研讨会形成的理念与经验，立足校本实际，持续深耕汉字书写美育，完善课程衔接与师资培养体系，推动教研成果落地转化，携手教育同行共同推进中小学规范汉字教育发展。
