荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员谢小玲 黄灿）10月29日至30日，2026中小学AI+科技教育研训活动在武汉经开区举行。来自全国20多个省、市的500余名教育专家、行政管理者、中小学校长与骨干教师，分赴武汉经开区第一中学（朱光亚科技中学）主会场和神龙小学（湖畔校区）分会场，用两天时间研讨AI时代中小学科技教育怎么落地。
活动由中国教育技术协会中小学科学教育专业委员会、北京教育融媒体中心、武汉经济技术开发区教育局联合主办。中国科学院院士、中国科学院精密测量科学与技术创新研究院研究员孙和平，教育部基础教育司副司长陈秋燕，中国教育技术协会副会长兼秘书长曾德华，教育部基础教育教指委科学教学专委会主任、北京师范大学科学教育研究院院长郑永和，湖北省教育厅副厅长邓立红等出席。开幕环节，孙和平结合自身科研经历，从科学家视角谈青少年科技创新人才培育。
两天里，活动围绕理论研讨、课堂示范、实践分享、成果展示四个板块展开。北京师范大学、同济大学、中国教育科学研究院的学者与多地教育行政负责人先后登台，议题从教育科技人才一体化发展、STEM教育体系建设，到区域推进AI+科学教育、AI驱动科技教育转型。产业界代表同步加入对话，谈AI后备人才培养、项目式AI阅读、AI教研管理一体化落地；地方教研团队则带来立足传统文化开展跨学科PBL教学的案例。
课堂被摆到研训的中心位置。神龙小学教师执教小学科学《自制载人小车》单元整合课，华中科技大学附属中学教师带来初中生物《病毒大作战》探究课。两节课都把探究实践嵌进教学过程，用项目式、探究式的方法组织学习。课后，武汉市教科院教研专家现场评课，拆解课堂设计的优势与优化方向。示范课同时成为研训课，参会教师看得见、学得来、用得上。
三场平行专题交流同步展开，分别面向小学、中学和科技教育实验校，话题覆盖工程思维课程开发、校本科创课程建设、AI融入学科教学、人工智能赋能文化传承、科创课程图谱搭建。来自全国各地的教育工作者带来近20场案例分享。
会场外的成果展上，武汉经开区10余所学校摆出了学生的科创作品。智慧交互公交站集成语音播报、应急交互、充电便民功能；智能防忘带书包依靠芯片感应，回应学生忘带学具的日常困扰；昆虫仿生观察器引导学生走近自然、琢磨仿生原理。这些作品出自跨学科校本课程的项目式学习，选题都来自生活中的真实问题。
闭幕式上，活动发布科技教育种子学校培育计划第二批名单，通报2026年三项征集活动评审结果。
据了解，中国教育技术协会中小学科学教育专业委员会成立一年来，持续搭建全国中小学科技教育协同交流平台。参会代表表示，将把研训所得转化为区域与学校的教学行动，推动人工智能与科学教育在课堂上深度融合。
