荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏 通讯员黄珺）金秋九月，风清气爽。9月11日，江汉区全国科普月系列活动——“走近纺织科技，传承航天精神”主题研学正式开启。来自武汉市第十九中学和武汉市旅游学校的140名师生走进武汉纺织大学，聆听月面国旗研发团队成员曹根阳教授的科普报告，在纺织科技馆与“月球国旗”零距离接触，开启了一场“从纤维到月球”的纺织科技体验之旅。
本次研学活动由江汉区教育局主办，武汉市第十九中学和武汉市旅游学校承办，江汉区教育局教研培训中心承担了方案策划与统筹实施任务。这是江汉区围绕科技拔尖创新后备人才培养目标，构建区域科技教育体系、拓展课程资源、推动多主体协同育人的重要举措。
一场“石头织出月球国旗”的科技奇遇
“硬硬的玄武岩，怎么就变成了柔软的纺织材料？”在曹根阳教授专题科普报告《织光逐梦——从纤维到月球的科学传奇》现场，同学们带着研学任务单上的问题，认真领略着材料科学的无穷奥秘。曹根阳教授是徐卫林院士月面国旗研发团队核心成员、博士生导师，参与了嫦娥五号、嫦娥六号月面国旗的研制工作。
报告中，曹教授以探月工程为切入点，生动讲述了月球表面高真空、强辐射、温差超300℃等极端环境对材料的严峻挑战，展示了科研团队历时十余年攻克玄武岩纤维拉丝、纺纲、着色等关键技术的艰难历程。当听到“石头版”国旗仅重11.3克、却能在月表极端环境中展现五星红旗鲜艳色彩时，现场不时传来孩子们的惊叹声。
报告末尾，曹根阳教授以徐卫林院士提出的“忍、韧、仁”三字诀寄语同学们：以“忍”沉淀科研定力，以“韧”攻克技术壁垒，以“仁”凝聚团队初心。江汉学子们在科研前辈的动人故事中，深刻体悟着科技报国的精神力量。
一次“做中学”的科学探究之旅
报告结束后，师生们走进了面积达2000平方米的纺织科技馆。在武汉纺织大学两名研究生讲解员的带领下，同学们分批参观了“纺织缘”“传统纺织”“现代纺织”“大纺织”“超纺织”“未来纺织”六大主题展区，系统了解纺织科技从传统到现代、从民用到航天、从现实到未来的发展脉络。
在月面国旗展柜前，同学们驻足观看、认真思考，按照《研学任务单》的要求记录下月面国旗与地面国旗的差异。衰变性人造血管、玄武岩纤维等“镇馆之宝”更是让同学们看得目不暇接，深刻感受到现代纺织科技早已超越“穿衣戴帽”的传统认知，在航空航天、医疗卫生、国防军工等领域发挥着不可替代的作用。
据活动负责人介绍，本次研学活动精心设计了《研学任务单》，设置了专家报告“五问”、展馆参观“三任务”、研学感悟“两选一”等多个层面的思考题，引导学生带着问题听、在观察中思考、在实践中领悟，彻底改变“走马观花”式的观光模式。这正是江汉区教育局教研培训中心贯彻落实《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动》的具体表现——让学生在动手实践中学科学、在真实情境中用科学。
一张区域科技教育协同育人的生动缩影
本次活动不仅是一场高质量的科普研学，更是江汉区推动多主体资源协同、构建区域科技教育体系的一次有益实践。活动由区教育局主办，区教研培训中心筹备实施，两所高中承办具体组织，武汉纺织大学提供场馆、专家和讲解支持，形成了“教育主导，高校支撑，学校参与”的多主体协同模式。
近年来，江汉区教育局教研培训中心坚持把科技教育放在教育改革的重要位置，以培养科技拔尖创新后备人才为目标，不断加强课程资源建设和实践基地建设。一方面，深化课堂教学改革，推动科学课程深度实施，提升课堂科技教育质量；另一方面，积极拓展课外科技教育资源，充分发挥区位科技资源优势，与武汉大学、湖北大学、武汉纺织大学等高校科研机构建立合作关系，打造了一批科技研学基地，为学生提供丰富的科技实践机会。
与此同时，江汉区教育局教研培训中心始终注重科技教育骨干团队建设，通过培训培养、教研研讨、比赛展示等多种形式，提升一线教师的科技教育能力，推动科技教育向深层次、高质量发展。
在青少年心中播下科技报国的种子
“没想到硬硬的石头燃融后能拉出细丝，织成国旗飞上月球！科研人员太了不起了！”参加研学的学生感慨道。活动现场，同学们边听边记、边看边问，对纺织科技和航天事业充满好奇心，科技报国的种子正在他们心中慢慢萌发。
未来，江汉区教育系统将继续深入贯彻教育部等七部门关于加强科技教育的文件精神，紧贴全国科普月等重要节点，持续丰富科技教育课程资源，完善多主体协同机制，构建贯通全学段、融合课内外的区域科技教育体系，为科技拔尖创新后备人才培养奠定坚实基础，让更多江汉青少年走近科技前沿、激发创新热情，在心底播下科技报国的种子。
