荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员施慧丽、毕燕妮）9月初，新学期开学，武汉文理学院医学院医学检验技术系主任张立影的办公桌上，已经堆起一摞待完成的工作，备课教案、培养方案的修订稿、新学期教研活动计划……今年是她从教的第21个年头，从一线教师、系副主任、教务处教研科科长一路走到系主任，讲台在她心里的分量，始终没有变。
张立影老师硕士研究生毕业后，便进入武汉文理学院任教。此后的日子，她跟着武汉文理学院一路往前走，从青年教师长成了系里的“主心骨”。
深耕课堂教学，以教改赋能人才培养
课堂上，她既是学生学业的引导者，也是课程思政的践行者。在她看来，检验技师面对的不是冷冰冰的样本，而是一个个等待结果的病人。她把对职业的理解融进课堂教学，相关教学案例获评校级课程思政典型案例三等奖，参与的教改项目获校级教学成果奖一等奖。
当系主任，盯的是“硬指标”
2019年担任医学检验技术系主任后，张立影接下的都是实打实的活：牵头修订专业人才培养方案，让课程体系一步步贴近行业需求和岗位要求；推动检验技术专业实验室主要实验模块设备采购与升级，把实验开出率稳定在100%，有效推动系部整体教学质量稳步提升。
科研上，她也坐得住“冷板凳”。发表论文十余篇，获批省教科规划项目、武汉市教改项目、校级教科研项目多项，她把研究心得带回课堂，坚持科研反哺教学，带动系部科研与教研同步发展。
班主任、青年导师，靠的是“细功夫”
张立影连续多年担任班主任工作。学生的学业起伏、实训里的坎，她都放在心上，用细致耐心陪伴学生成长。她指导的学生毕业论文获评校级优秀学士学位论文，指导的学生在湖北省生物实验技能大赛中获二等奖；她本人也先后获评优秀教职工、优秀共产党员、优秀班主任。
她同样乐意把经验传下去，结对指导青年教师业务成长，从备课到实验教学，能教的都教。在她看来，一个系的底气不在某一个人身上，而在整支队伍里。
讲台之外，把科学讲给更多人
走出校园，张立影还是科普志愿者。工作之余，她参与长江文明馆（武汉自然博物馆）、湖北省科技馆的志愿服务，获评“优秀志愿者”。从专业课堂到科普展台，她把科学的种子，播向更多人的心里。
从教21年，张立影教过的学生一批批走出校门，走上行业生产研发一线、企业管理、高校教师等岗位，她依然坚守在学生的出发地。教师节前，她还在为新学期、新一届学生忙活。她话语不多，做得细。这份认真，大概是对“老师”二字最直观的理解。
