荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员汤重光）新学期脚步渐近，如何把新教材教透、教活，是不少一线教师开学前最关心的事。8月29日，江夏区一小教联体新教材专题培训在江夏区第一小学开讲，来自辖区四所学校的全体语数外教师齐聚一堂，跟着专家教研员研析教材、打磨教学设计，为新学期课堂教学蓄能充电。
本次培训覆盖江夏区第一小学、金水小学、法泗桥头小学、法泗小学，各学校校长、总支辅导员均到场参与，体现了西片学区教联体对教研工作的高度重视。培训没有采用大集中的泛讲模式，而是采取分学科、分学段的小班化精细化研讨，特邀区教科院多位专家教研员分科领衔，确保指导更精准、更贴合一线教学需求。
语文学科专场，湖北省特级教师张春霞围绕大单元视域下的读写融合开展专题分享。她从常规教学设计入手，结合真实课例拆解教学任务，打通阅读输入与习作输出的内在关联，为语文教师厘清了读写融合的具体实施路径，让抽象的教学理念落地为可操作的课堂步骤。
数学学科按高、低学段分别开展研讨。高段数学由教研员宋艳老师主讲，她紧扣教材编写特点与内容变化，按单元逐篇梳理教材内容，深度剖析教材例题，以问题驱动为抓手搭建课堂教学支架，深挖学科知识背后的育人价值。针对新课标增设的综合实践活动这一教学难点，宋艳结合鲜活的教学案例拆解完整实施流程，找准课堂切入角度，从顶层设计到实操细节为教师搭好教学脚手架，指导教师科学开展教学设计。低段数学培训中，教研员喻小兰聚焦教材分析、重难点把握、教学设计实操三个核心板块，以问题驱动教学设计为核心，面向青年教师开展针对性指导，帮助青年教师快速吃透新教材、站稳讲台。
英语学科培训现场，任老师立足课程标准系统解读新教材，特别提醒教师们充分用好教师教学参考书，打牢备课基础，提升课堂设计的规范性与科学性。
整场培训内容细致务实，全部围绕真实教学场景展开，有具体案例、有优质资源，有效缓解了教师面对新教材改革的焦虑，也为新学期的课堂教学指明了方向。培训现场，参训教师认真记录、积极交流，学习氛围浓厚，大家纷纷表示收获颇丰。
下一步，江夏区一小教联体将持续搭建优质教研平台，常态化开展此类教研活动，推动教研成果真正落地课堂，助力教师专业成长，为新学期教育教学提质增效赋能。
