荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员赖紫怡）在栗林村新时代文明实践站“暑期学堂”托管服务有序开展期间，武汉文理学院信志星志愿服务队为切实解决辖区困境儿童假期无人监护、学业缺乏辅导的突出问题，依托暑期学堂阵地，精准接收村内低保家庭两名学生入托，通过定制化教学、常态化陪护落实兜底帮扶，全方位保障乡村少年假期成长需求。
据悉，两名学生为栗林村低保家庭子女。该户家庭父亲在前段时间离世，丧失主要经济来源，其母亲为维持家庭生计长期外出务工，日常工作繁忙，难以兼顾子女日常监护与学业督促。进入暑期后，姐弟二人长期独自居家，缺乏有效管束与学习引导，作息松散混乱，课业学习停滞不前，同时长期缺少集体生活与同龄陪伴，成长环境存在明显短板。
村委会工作人员在常态化入户走访中掌握该家庭实际困难后，第一时间对接信志星志愿服务队，提出帮扶诉求。村委会工作人员介绍：“孩子母亲常年在外务工，姐弟二人暑期独自在家，既荒废假期学习时间，又缺少集体成长环境，希望信志星志愿服务队能够接纳两名孩子，帮助他们养成规律作息，补齐学业短板。”
接到村委帮扶申请后，信志星志愿服务队迅速安排两名学生入驻暑期学堂，并通过课堂观察、日常谈心全面摸排二人学情差异。其中，弟弟处于小升初关键过渡期，缺少配套衔接学习资料，小学知识基础薄弱，新旧知识存在断层，若缺乏系统预习训练，升入初中后难以适应教学节奏；姐姐自主学习能力不足，作业完成质量较差，各科知识点存在较多漏洞。
针对两名学生不同的学习基础与成长需求，信志星志愿服务队实行“一人一策”个性化辅导。面向小升初阶段的弟弟，志愿者整理汇编专属衔接学习材料，划分基础巩固、重难点突破、初中新知预习三大模块，开展一对一专项辅导，针对性弥补升学衔接短板；针对姐姐，建立每日课业督导机制，常态化开展作业检查、错题梳理、薄弱知识点查漏补缺，稳步推进假期学习计划落地。
托管期间，两名学生严格遵守学堂作息管理规定，全程参与文化课学习、创意手工、集体互动等特色活动。在志愿者持续陪伴引导与同龄伙伴的带动下，姐弟二人逐步融入集体环境，学习专注力、自我约束能力显著提升，精神面貌得到明显改善。
除课业辅导外，学堂同步开设美育手工、集体拓展等多元活动，并定期开展表彰颁奖，为表现优异的学生颁发荣誉证书，以正向激励激发孩子学习积极性，全方位促进困境儿童身心健康全面发展。
村支书镇军表示：“精准对接困境儿童实际需求，补齐假期教育监护短板，本次专项帮扶精准聚焦乡村困境儿童假期监护、教育两大薄弱环节，切实把民生兜底服务落到实处。”下一步，信志星暑期学堂将建立长效跟踪帮扶机制，持续动态记录两名学生的学习进度与身心状态，适时优化调整个性化辅导方案。同时持续聚焦村内低保、留守等特殊儿童群体，持续开展常态化公益陪护与教育帮扶服务，以稳定、长效的志愿力量，织密乡村少年儿童假期关爱保护网。
