荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀）“家长育儿的热点、难点、堵点在哪里，我们就把‘同享江汉’家长课堂送到哪里。”6月12日下午，武汉市江汉区“同享江汉”家校社协同育人活动——“幼小衔接”家长课堂专场在北湖小学举行。活动由江汉区社区宣传教育学院、区教育局学前教育科联合区关心下一代工作委员会共同举办，全区公办幼儿园家长及教师代表300人参加活动。
幼小衔接是幼儿家庭普遍关注的话题。据江汉区教育局前期调研显示，约70%的幼儿园家长在幼小衔接方面需要专业的家庭教育指导。
家校社三方联动 同向同行话衔接
本次活动突出“家校社协同育人”主线，通过三方联动、互相倾听，共同探讨科学幼小衔接的方法。
在经验分享环节，江汉区稚美幼儿园教师尹燕玲以《家校同心筑合力 科学衔接伴成长》为题，介绍了园所在家校协同方面的实践探索。在专家授课环节，余桂霞老师带来《幼小衔接——做好三件事，孩子后劲足》专题讲座，从政策解读、核心能力培养、家长常见困惑三个维度展开，内容务实、案例生动、讲解通俗易懂。
活动还依托“江汉社区教育”公众号设置了线上互动环节，倾听家长“最想对孩子说的话”，实现家校社三方同向同行。
三大核心能力 构建孩子学习“系统”
针对“幼小衔接阶段孩子最需要培养哪些能力”这一家长普遍关心的问题，余桂霞老师提出了三个关键词：
一是“稳定的内核”——被批评不崩塌、遇失败不崩溃，内核稳的孩子不怕一年级的风浪；二是“灵敏的通道”——听得进、不粗心，通道灵的孩子不怕课堂的信息量；三是“自动化的程序”——到点就写、不磨蹭，程序自动化的孩子不怕每天的任务切换。余桂霞强调，这三件事才是孩子学习后劲的“底层系统”，比提前灌输知识重要得多。
五点实用建议 帮助家长走出误区
结合多年一线班主任工作经验，余桂霞为新生家长提出了五点可落地的家庭教育建议：培养孩子坐得住、听得进、会提问的能力，这是听讲的基础；坚持每天亲子阅读，在故事中识字明理；教孩子守时，不迟到就是诚信；自己的事情自己做，学会收拾书包、归位物品；最后是学会尊重与交往，懂得谦让、能够友好相处。
“这五点，比提前学习一年级知识重要得多。”余桂霞表示，这一课既帮助家长纠正了“重知识、轻能力”的衔接误区，也教会了大家简单、可落地的家庭培养方法。
教师家长反响热烈 凝聚家园共育共识
活动现场反响热烈。江汉区盼盼幼儿园教师高姝麒表示：“余老师的讲座纠正了超前学知识的误区，重点围绕学习品质、行为习惯和心理建设展开，方法简单实用，指导性极强。”江汉区尚秀幼儿园家长邹雅妮分享心得时说：“幼小衔接之路，重在培养孩子思维能力、正向心态与时间观念。先筑牢专注力、语感等底层能力，循序渐进、用心陪伴，方能陪孩子从容迈步，顺利开启小学新生活。”
江汉区教育局相关负责人在活动现场介绍，本次家长课堂的初衷正是基于这一调研结果。区社区宣传教育学院、学前教育科与区关工委协同联动，精准对接优质教育资源，邀请全国模范教师、全国优秀班主任、人民德育家庭教育指导专家余桂霞前来授课。“同享江汉”家长课堂的目标是联接社会资源，服务学校、服务家庭，真正把家长需要的课程送到群众身边。
据活动组织方介绍，“同享江汉”家校社育人品牌后续将持续推出系列主题活动。目前，江汉区已协同区妇联、团区委、区卫健局、区公安分局及社区街道等部门，拟定了本年度86项家校社协同育人资源清单。这些资源将分期分批推送到学校家长课堂，开展戏剧心理疗愈、亲子互动等体验式培训。同时，依托“江汉社区教育”公众号线上平台，推出“同享江汉”家庭教育微课堂，形成线上线下融合、覆盖全域的协同育人新生态。
据悉，“同享江汉”家长课堂是江汉区推进家校社协同育人的重要品牌。本次活动不仅为家长提供了科学的幼小衔接指导，也进一步凝聚了家园教育共识，为幼小衔接工作扎实推进筑牢了基础。
