荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇 通讯员范莉、黄志平）一江一城研思政，智慧课堂润育初心。4月3日上午，由武汉市教科院中学政治科主办，武昌区教研培训中心、武汉大学附属外语学校承办的“AI赋能 高效教学”武汉市九年级道德与法治主题教研活动举行。全市600余名道德与法治学科专家、九年级教师齐聚一堂，共探人工智能赋能思政课堂的新路径。
武昌区道德与法治教研员黄志平致开幕辞，阐明此次教研活动立足数字化教学转型、聚焦中考复习实效的核心宗旨，勉励全体道法教师以科技赋能教学，以教研深耕课堂，不断提升育人质量。
武汉大学附属外语学校校长陈三军表示，该校始终坚守立德树人根本任务，积极推进教育数字化转型，深耕思政课教学创新，持续推动人工智能与道德与法治学科深度融合，为教师专业成长与课堂提质增效搭建坚实平台。
活动呈现两节高质量复习示范课，授课教师将技术创新、本土元素与价值引领融为一体，借力AI技术，为思政课素养育人，提供可借鉴、可推广的鲜活教学范例。
南湖中学陈佩老师以长江文化为脉络，紧扣长江大保护十周年的时代热点，将生态保护、法治观念、文化自信、家国情怀等中考核心考点，如珍珠般串联成线。课堂以“为纪录片《新时代长江之歌》遴选核心拍摄素材”为主线，精心设计文脉名片推荐会、江畔禁渔情景剧、发展听证思辨会三大分层任务，由浅入深引导学生主动探究。AI技术成为课堂点睛之笔，动态可视化呈现长江生态变迁图景，实时生成多元法治情境案例，智能生成并展示学生创作成果，学习探究过程充满想象力。
武汉大学附属外语学校陈炎炎老师立足武汉城市微治理本土实践，以“武汉城市微治理策划师”为学习主线，通过城市微观探测器、多方协商恳谈会、青春创想筑未来三大活动模块，运用AI数据分析、虚拟研学、多模态资源生成、小组方案智能互评等功能，带领学生沉浸式探寻城市变迁，让法治精神、责任担当、公共参与素养自然融入，充分展现AI赋能课堂教学的创意与魅力。
市区学科专家依次点评，聚焦AI赋能、素养落地，为全市九年级教学引航。
武汉市光谷第三初级中学陈玉玲老师以“长江之歌与城市之约：两堂思政课的深度行走”为题点评，用“陈情满怀、成果丰硕、诚恳交流”点明两课的匠心设计。她认为，课程融通长江大保护与城市治理主题，一脉江水、一座江城相连共生，让学生从课堂旁观者转变为问题解决者、责任承担者、未来创造者，回归思政育人本真。
武汉经济开发区第一初级中学杨守学老师以“课题深耕开新境 情怀厚植显温度”为题分享，两课紧扣考点与时代脉搏，任务设计层层递进，在高效学习中厚植家国情怀与法治意识，彰显了思政课的育人温度。
武昌区道德与法治教研员黄志平老师以“‘C’位思政：以核心素养锚定育d人导向”为题，用九个“C位”凝练课程亮点，肯定课堂以学生为中心，将政治认同、公共参与、文化自信贯穿始终，推动教学从知识本位向素养本位转型。
武汉市道德与法治教研员范莉老师以“诗意之光 向阳成长”为题总结引领，两堂课充盈人文温度与生命能量，学生在发现、体验、创造中享受有意义的学习。过程性评价的有机融入，实现了学科价值引领与学生生命成长的深度融合，为教学评一致性的实践探索提供了优秀样本，拓宽了师生的育人视野。AI赋能让课堂，助力每个有光芒的独特个体，成为更好的自己。
此次市级教研活动，聚焦AI赋能教学、落实核心素养，以课为例、以研促教、以评提质，为全市九年级道德与法治教师搭建了学习交流、共同成长的平台。参会教师纷纷表示，将把本次教研成果转化为教学实践，优化教学方向，创新教学方式，实现数字化教学融合创新和专业持续成长。
