荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员程毓 摄影陈孖川）12月4日，湖北省教育厅原一级巡视员、湖北省生涯教育研究会会长张金元，受邀在武汉科技大学作加强大学生生涯教育和就业指导专题报告，为该校20个学院的党委副书记及全体辅导员带来一场聚焦实务的指导。
报告会上，张金元结合政策理论与调研案例，从高校毕业生就业形势切入，系统阐述高校生涯教育的理论与实践，并提出加强相关工作的对策。他指出，生涯教育是旨在促进学生终身发展的一切课程与活动，其方向在于推动人的个性、终身、健康与全面发展。生涯教育具有系统性、综合性、全面性，必须“面向人人”，并融入人才培养的全过程与教育教学的各环节。
面对大学生在学业、生活、升学、职业规划等方面的普遍困惑，张金元解读了“生涯发展阶段论”，并提供了一系列具体对策。报告进入互动环节，如何有效与学生交流成为辅导员们关注的焦点。对此，张金元建议采取“全息式”倾听与“赋能式”谈话，关键在于实现三个沟通视角的转换——“不聚焦问题，聚焦期待；不聚焦过去，聚焦未来；不聚焦为什么，聚焦怎么办”。他提出，教育者应放下简单评价，通过尊重与赞美，促进学生积极行动。
该校党委副书记孙国胜在总结讲话时表示，本次专题报告为学校进一步构建科学化、精准化的大学生生涯教育和就业指导服务体系提供了重要启示，将推动学校落实好习近平总书记关于就业工作的重要指示精神，助力大学生实现更加充分、更高质量就业。
