荆楚网（湖北日报网）讯(通讯员 许红琼 李琳)11月29日，红安二小承担的湖北省教育科学规划课题《小学中高年级作业优化设计与评价研究》在武汉完成结题评审，顺利通过省专家组验收。
该课题自2021年立项以来，学校组建专业研究团队，聚焦小学中高年级语文、数学、英语三科作业设计与评价的痛点问题展开系统研究。课题组摒弃传统“一刀切”作业模式，立足不同学科特点和学生认知发展规律，探索出适配学生差异化需求的分层设计、融入趣味与实践的形式创新、控总量控时长的时间管理相结合的弹性个性化作业设计体系，构建起以过程性评价为核心，融合量化评分、等级评定、成果展示多元反馈形式的作业评价机制，有效实现了“减负提质”的研究目标。
结题评审会上，省专家组认真听取课题结题报告、查阅过程性资料，对课题成果给予高度评价。专家组一致认为，该课题研究思路清晰、方法科学、成果扎实，构建的三科作业设计与评价体系兼具实践性与推广价值，充分彰显了红安二小在教科研领域的深耕与成效。
此次课题顺利结题，是红安二小课题研究与教学实践深度融合的重要成果。下一步，学校将以此为契机，持续深化语文、数学、英语三科作业改革实践，把研究成果转化为日常教学的具体举措，为学校教育高质量发展注入新动能。
