通讯员 万贝
在祖国辽阔的西部边疆，有这样一群人。他们怀揣着对教育的梦想与热情，跨越千山万水，将知识的种子播撒在遥远的大地上。武汉经济技术开发区第一初级中学语文教师刘四平，正是这群援疆教师中的一位。
当得知学校需要选派教师援疆的消息时，刘四平没有丝毫犹豫，毅然决然地报了名。她深知，这是一次难得的机会，可以将自己的知识和经验传授给更多的孩子，为边疆的教育事业贡献一份力量。她怀着满腔的热情和期待，参加完湖北省第九批中期轮换援疆教师岗前培训后，即刻踏上了前往新疆的征程，跨越了千山万水，来到了那片遥远而神秘的土地。
在博乐市第一中学（武汉市第一初级中学博乐分校），刘四平迅速适应了新的教学环境，结识了新的朋友。
每个孩子都是独一无二的，她注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案。在她的课堂上，学生们不仅学到了丰富的语文知识，更学会了如何思考、如何表达。
除教学之外，刘四平还积极参与学校的各项活动，与当地教师进行深入的交流和探讨，她主动分享自己的教学理念和方法，与当地教师共同进步，切身践行终身学习理念。
她还关心学生的成长和生活，经常与学生谈心交流，帮助他们解决学习和生活中的困难。在她所带的班级中，刘怡轩、买迪娜、祖力彼哈尔的语文成绩远远跟不上。刘四平对他们很有耐心，文言文一句一句地教读，音一个一个地纠正，直到他们能准确流畅地朗读为止。她经常利用休息时间帮助孩子们消除畏难情绪，辅导作业，监督孩子们背书。有的孩子说：“以前七、八年级时，我从来没有背过课文，现在我竟然会背这么长的文言文了！”
一次期中考试，祖力彼哈尔从以前的19分考到了59分，他笑着对刘四平说：“老师，我进步了，老师要给我奖励哟！”知道祖力彼哈尔喜欢格斗，刘四平给他买了一双拳击手套，鼓励他继续努力。在她的帮助下，许多学生的成绩都有了显著的提升，自信心也得到了增强，她用自己的耐心和智慧，点亮了学生们心中的希望之光。
作为一位语文教师，刘四平深知文化传承的重要性。她利用课余时间，组织学生们开展丰富多彩的文化活动，如经典诵读、诗词创作等。这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，更让他们深刻感受到了中华文化的魅力。她还积极促进民族团结，与老师、同学们共同庆祝各种民族节日，增进彼此之间的了解和友谊。
在援疆的日子里，刘四平的脑海里经常浮现“援疆三问”，她自己在心中做出“三答”：
为什么来疆？我虽年近半百，但依然保有一颗对祖国的赤诚之心，我热爱我的祖国，想到祖国最需要的地方去。
我来疆干什么？就是幸福地完成我的教育使命。背井离乡，离开亲朋好友，孤独肯定是难免的，但孤独是生命的繁华，在孤独中丰盈自己，这样可以更好地完成自己的育人使命，跟一个个有趣的灵魂并肩前行，我想我必定是开怀的。
离疆留下什么？用专家的话说，把当地人培养起来，把爱国读书之风变成边疆少年之俗，以文铸魂，三年只做一件事，我为边疆育英才，无愧于使命担当。
刘四平付出了很多，但也收获了很多。她看到了学生们因为知识的滋养而绽放出的笑，感受到了当地教师和家长对她的尊重和感激。更重要的是，她深刻体会到了援疆事业的意义和价值，这段经历不仅让她的教学技能得到了提升，更让她的心灵得到了洗礼和升华。
