荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 刘志勇）3月25日上午，湖北省教育厅小学语文“学科星火行动”陈金梅导师团队，走进红安二小永河校区开展访学活动，红安二小“一校三区”80余名语文教师参加此次活动。
本次活动分为课例展示和名师评课两个环节。二小永河校区“种子教师”程洁执教五年级下册第五单元习作教学课例《摔跤》，程老师紧扣单元要素，以文学阅读与创意表达任务群为设计路线，创设多个任务情景，引导学生自读感悟，抓关键词句细品，学生运用练习写作等，在过程中细化方法，降低难度，层层推进，落实运用，逐步贯彻了“教学评一体化”的理念。
陈金梅导师对程洁老师的课例作了细致的点评。陈金梅认为，这节课授课教师立足新课标，教学目标定位精准，教学环节结构清晰，环环相扣，层层递进，教学过程聚焦习作与表达，体现教—学—评一体化。授课教师基本功扎实，能巧妙地设置教学情境，调动学生学习积极性。
陈金梅认为，语文教学要创设真实有意义的学习情境，动态展开学习过程；要把握语文学习任务群的特点，整体设计学习活动。
陈金梅导师对单元整体教学策略进行解读。她建议老师们要尝试单元整体的教学，落实语文要素，要试着创设学习的情境，带着一个任务来学，然后尽可能设计一些有趣的，有意义的活动，通过活动让学生开展实践，来体现学科实践，改变教学方式。
活动最后，永河校区校长彭航作劳动教育经验交流，与会人员观看了课本剧展演。
彭航表示，“学科星火行动”是湖北省教育厅为实现教育均衡发展、助力乡村振兴量身打造的活动，永河校区有幸成为湖北小语百校行 “星火计划”基地学校，对于学校教学教研、教师成长意义重大。在陈金梅导师的指导下，“种子教师”程洁进步巨大，与会教师受益匪浅，星星之火，必将形成燎原之势。
据悉，以推进义务教育优质均衡发展为主线，全面推进乡村振兴，湖北省教育学会开展小语百校行“星火计划”三年行动，组建“星火计划”导师团，拟用三年时间，深入全省百所乡村小学，培养百名种子教师，辐射百个教研团队，形成星火燎原之势，打响湖北小语教育品牌。
