荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 方俊 李梦瑶 巫娉）10月30日下午，浠水县举行新闻发布会，介绍教联体建设工作情况。
新闻发布会。通讯员 供图
据悉，自5月份实施教联体建设以来，浠水县按照同学段组合的原则，通过城联乡、强联弱、大联小、远近搭配的方式，现建有21个教联体，其中初中4个、小学10个、幼儿园7个，覆盖全县所有的公办义务教育学校和公办幼儿园，形成了以城联乡、一校多区的格局。5月份以来，在市对县教联体建设月度考核中，浠水均位居全市前列。
该县通过均衡配置强师资、加大投入优条件等方式，将城区范围内的学校提档升级、建强建优，作为教联体核心校，以城区学校为龙头带动农村学校发展。落实行政管理、编制统筹、经费使用、教师发展、教学研究、考核评价、文化建设等“七个一体化”，促进教联体区域内横向协同、纵向联动的一体化运行管理，实现城乡学校全面融合。撤销13个乡镇的中心学校，建立县教育局直接管理学校的管理架构。
积极促进城乡教师资源融合共享，建立激励保障机制，推动教师交流轮岗，今年秋季21个教联体交流教师530人，占全体教师人数12.3%，其中骨干教师191人。推行中小学教师专任化建设，通过招录、交流教师及走教送教、专递课堂同上一堂课等线下线上结合的方式，为36所农村学校解决体音美等学科教师紧缺问题，保证了全面开课。建立教师绩效考核机制，从师德师风、现实表现、工作量、业绩等方面综合考核，建立了优劳多劳、多劳多得、优劳优得的工作激励机制。
加大投入推进教联体数字化建设，实施同步课堂、集体备课系统、巡课系统、网络阅卷系统、视频会议等信息化建设，目前已完成6个教联体信息化建设，正抓紧实施4个教联体信息化建设及县级集控管理平台建设，计划再投入1500万元，力争年底前全面完成21个教联体信息化建设。
一体推进教育综合改革，优化调整学校布局，综合考虑全县发展布局、人口变化等因素，因地制宜地将小规模公办义务教育学校就近撤并到其他学校，合理分流学生。落实中小学校党组织领导的校长负责制，建立管理干部竞争上岗机制，实行城区义务教育学校划片招生。
