长江日报大武汉客户端3月30日讯（通讯员沈科）湖北省教育科学规划重点课题“中小学劳动教育共同体协同育人的研究”开题论证，近日通过线上线下结合方式在竹馨劳动教育基地举行。
课题主持人、华中师范大学知行实践教育研究院副院长，华中师范大学教育学院高巍教授从问题的提出、核心概念的界定、国内外研究的现状、研究目标与内容、研究思路与研究方法、研究技术路线与步骤、团队状况、研究基础及预期成果等方面进行了汇报。同时，各子课题负责人就各地开展劳动教育的实践情况做了报告，并在劳动教育政策引领和支持、师资培养培训、劳动教育课程建设、劳动教育评价标准等方面与专家进行了进一步交流。会上，武汉市汉阳区、江岸区、洪山区、东西湖区、武昌区教育部门分享了协同育人的“333”模式，倡导建立省市区联动的行政督导和评价体系。
武汉市教科院规划办俞文副主任、湖北省教科院规划办赵友元主任先后就如何进一步优化研究思路、突出研究重点、强化区域特色、注重实践指引、深化研究内容等提出了建设性的意见建议。华中师范大学知行实践教育研究院陈佑清教授对各位专家的建议做出总结，他指出劳动教育课题研究要重点关注“生活自理的劳动”“生活用品的生产过程”“社会主要劳动行业的特点”以及“当代劳动的复杂性和知识创造”等四个方面内容。他希望课题组根据专家们的意见进一步完善研究方案，力争取得高质量的标志性成果。
