在闭幕式熄火倒计时的环节，60名奔跑者，沿着秒针的60个刻度，节奏鲜明的舞蹈。这60名演员，既有来自中国残疾人艺术团、浙江残疾人艺术团的听障演员，也有来自北京舞蹈学院的健全人舞蹈学生。那他们是如何进行精准配合的呢？
中国残疾人艺术团手语老师 黑虹：因为我们聋人孩子他不像健全人一样能听到声音，导演怎么说，他就能够去很好地完成，但是听障的孩子们主要是用眼睛去看 因为他听不见，所以导演们就会不断地给我们做动作，让他们去看这个动作的节奏。然后我们手语指挥老师就在旁边帮着他们数节奏，以及翻译这个动作的要领和方式方法，然后慢慢地再统一让所有聋人孩子们去看我们的指挥。
12名指挥老师分布在表盘上12个小时的分区里给听障人士进行动作指挥。除了指挥老师的手势，在舞台上的听障孩子们，需要借助除声音以外一切能借助的力量去抓住音乐的节拍。
中国残疾人艺术团舞蹈演员 梁源钢：在舞台上第一个方面是要看手语指挥老师，第二是有定音鼓，鼓声的节奏会通过地面让听障人士感知到，第三个方面是实在看不到老师的指挥就需要我和健全人在一起，互相帮助、互相配合，看他的呼吸让他提醒我什么时候开始，在后台的时候 北京舞蹈学院的健全的人都愿意主动去帮听障人士，去让他们掌握节奏，跟他们一起交流。
健全人和残疾人共同完成了这样一个对节奏要求很高的节目，不仅让听障人士走进公众的视野，也让他们成为了一起向未来的“同路人”。
中国残疾人艺术团舞蹈演员 梁源钢：和北舞的演员在一起有两个多月了，我们像哥们儿一样，在生活排练过程中互相帮助，我有动作不太会的，他们都会主动来帮助我，有时候他们的记忆不是特别好的时候，我会主动告诉他们，我们都成为了好朋友。
中国残疾人艺术团手语老师 黑虹：残疾人和健全人在一起，有一个相互融合的作用，一开始北舞健全的孩子们他们不会手语，平时他们看我们指挥老师在给残疾孩子们指挥节奏的时候，他也觉得比较好奇也愿意去学，那同时他们现在是一个整体，不分彼此。残健融合我们整个世界才会更加完整。（总台记者 怡哲 郝亮）
