长江日报6月11日讯 6月7日，东西湖区的一场“名师工作室”教学现场会，在位于慈惠农场的石榴红小学举行。来到这里的同行们看完展示课，都感到很惊讶：老师的授课水平高，农村学生落落大方，校园环境更是不像乡村小学。
这样的变化，是在9个月内发生的。今年42岁的张幕轩是湖北省特级教师，入选武汉市“黄鹤英才（教育）计划”，武汉市“十佳班主任”，历任吴家山六小、吴家山一小副校长。2020年9月，张幕轩从有近3000名学生的吴家山一小，来到只有150余名学生的石榴红小学做学校负责人。
石榴红小学。 通讯员徐一帆 摄
“大家都希望调到好学校去，你为什么要去乡下小学？”在东西湖教育界，张幕轩的选择，一度成为一个话题，他的老同事都这样问他。张幕轩说，当时他没有回答，因为行动和成果自然会给出答案。
买图书、装空调
改善孩子们的学习环境
从吴家山到慈惠石榴红村，不仅仅是十几公里的路程，还意味着教育资源的反差。
“跟城里的孩子相比，农村孩子的学习环境确实要差很多。”张幕轩说，更让人心疼的是，这里的留守儿童较多，面对陌生人时，紧张、胆怯、自卑都写在脸上。
每间教室里都装上空调。 通讯员徐一帆 摄
阅览室换了一批新书，学生们阅读兴趣高涨。 通讯员徐一帆 摄
教室安装空调，争取专项资金更新图书，在卫生间旁的洗手池上安装热水器……在张幕轩的争取下，一件件事得到落实。看到孩子们课间没有什么娱乐，而且农村的孩子们习惯趴在地上玩，卫生状况堪忧，他安排每个教室装上一排柜子，把阅览室的书搬进教室里；添置呼啦圈、踺子、球拍等，供孩子们课间娱乐；组建啦啦操队，把原来的自行车棚改造成一个“练功房”。以前从教室到食堂有一小段距离，每到刮风下雨时，孩子们就淋着雨小跑去吃饭，张幕轩又建议在通道上建起遮雨棚。
一点一滴的改变，都是为了孩子们在更好的环境里学习生活。
名师教、传帮带
更新老师们的教育理念
算上张幕轩，石榴红小学的教师只有15名，还有1名临时聘请的老师，之前部分年轻教师流失严重。
“干部，就得干得多，干在前面！”张幕轩教四年级的语文，他不会开车，每天早早出门坐公交，提前半个小时进教室，上课前的时间，他跟孩子们聊天、辅导学习。
绩效评价的标准，向教学质量倾斜。张幕轩的工作室承担了4项省市级课题研究，近年来培养出多名优秀教师，这些优质资源，对石榴红小学的老师们敞开大门，每半个月请专家授课、进行学习交流，更新老师们的教育理念和方法。
张幕轩在课堂上。 通讯员徐一帆 摄
张幕轩自己也定期为年轻老师上示范课，手把手地教。2021年5月，在东西湖区第二届小学作文教学竞赛中，他的“徒弟”、该校语文教师张丽媛荣获一等奖。
张丽媛说，感受到好的教育所带来的成就感，老师们也更积极地把心思花在怎样上好课、怎样教好孩子上。今年，学校还多了3名转学生，都是家长推荐自己的亲朋好友把孩子从外地转学回来读书的。
反哺家乡 回到梦开始的地方
“让农村教育强起来，这不是一句空话，总要有人去做，那就从我做起吧。”张幕轩说，自己一路走来，受到很多同事的帮助，也是国家的培养下才有今天的成绩，去乡村办优质的学校，是他给自己的新挑战。
东西湖区教育局副局长王丹介绍，去乡村小学，是张幕轩自己申请的。省特级教师无论在中心城区还是新城区，都是“宝贝”，每个学校都舍不得放走的。但为了教育公平和资源均衡的长远规划考虑，局里尊重他的决定。
“这也是我反哺家乡的一种方式。”张幕轩当年就是在石榴红小学读书，考上师范走出乡村，1998年毕业后刚好被分配到石榴红小学任教，3年后被调往东西湖实验小学，一步步成长为省特级教师。
孩子们在音乐教室跳啦啦操。 通讯员徐一帆 摄
短短大半年，学校教育教学水平明显提高，学生的精神面貌也变得积极阳光、大方自信了。今年，石榴红小学低中年级孩子们组成的啦啦操队在全区大赛中获一等奖，这是他们第一次站在舞台中央，获得成功和自信的体验。
“让农村的孩子们也能享受到优质教育资源，做这件事的成就感，让我感到发自内心的欢喜。”张幕轩说。
（长江日报记者肖清清 ）
