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湖北职业技术学院同上一堂众志成城的抗疫网络思政课

2020-11-03 15:10 中国教育报  

2020年4月29日晚,一条喜讯在湖北职业技术学院师生朋友圈里刷屏,原来该校两名校友受到国家表彰并同时在《新闻联播》播出:雷神山医院建设者刘铖荣获第24届“中国青年五四奖章”、天门市一医院护士陈凡荣获2020年“全国向上向善好青年”。加上半个月前被授予“全国卫健系统防疫先进个人”的张晓静,在这场伟大的新冠肺炎疫情防控战中,湖北职业技术学院有3名学子喜获“国字头”荣誉。

用“身边的榜样”备课

在这场全民抗疫行动中,湖北职业技术学院借助网络平台,积极宣传党的抗疫政策,为全体湖职人上了一堂历时半年的“抗疫育人”网络思政课。

2020年1月23日,从第一个学子“舍弃团年饭,走上医疗一线”的事迹开始,湖北职业技术学院用身边的故事,在“三微两端”开始了对这场荡气回肠的抗疫阻击战进行“全程直播”。在“直播”中出镜的人物,有毕业生、实习生、援鄂校友、“一村多名大学生计划”学员、心理咨询热线团队、驻村扶贫工作队等近万名湖北职业技术学院儿女。

把一次悲壮的战“疫”,转化成网络思政课堂,大力引导学生知恩报国、建功立业。一个个感人的抗疫事迹,诠释了职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年通往成功成才的重要途径。

融“孝文化+”讲课

如何把“抗疫育人”融进网络课堂,让广大学生感知真实鲜活的典型,湖北职业技术学院在抗疫精神“网络直播”活动中,走出了一条“四融之路”。

一是融文化作教材。位于“孝文化名城”孝感市的湖北职业技术学院,弘扬传承中华优秀传统文化,形成“孝行天下·感恩中国”的育人氛围。其中,讲述湖职最美逆行者的文章《在湖职,有一封2200年前的家书》《从方舱医院回到酒店,她终于联通了儿子的视频》《一个湖职学子的抗疫日记》《从确诊到治愈,再披挂上阵重回火线!她完美诠释了什么是真正的湖职精神》《有一种担当叫“不约而同”》等,无不凸显出“大孝报国”的深刻文化内涵。

二是融平台作教具。把“学校—学院—班级”500多个微信群、QQ群统筹起来,倾力打造新媒体矩阵。重大政策、新闻由党委宣传部率先发声,其他平台一呼百应,齐力打好校内外媒体融合的组合拳。推文《一次特别的云班会》《云教研雨课堂,春风化雨共“课”时艰》《守望相助!湖职外籍留学生朋友圈感谢中国感恩母校》等,全员、全过程、全方位为师生上了一堂实实在在的网络思政课。

三是融专业作讲解。立足13个教学院40多个专业,策划各个单位发挥专业特长抗疫。比如文章《青春在战疫中闪光,机电学子在前线》《学前教育:你在前方抗疫,我在后方带娃》《信息技术学院:让雷锋精神在疫线闪光》等,通过“直播”推典型,通过典型晒专业,通过专业亮学校。

四是融实践作习题。在线推送《开展“春之歌·同心抗疫”系列作品征集活动的通知》《开展“夏之行·疫线有我”社会服务与社会实践活动的通知》,号召广大学子争做战“疫”故事的传播者、战“疫”英雄的追随者、战“疫”工作的践行者。记录报道孝心护理、最美天使、电商服务、关爱留守儿童等20多支志愿服务队,参加志愿服务、暑期三下乡、精准扶贫、防汛抗洪等社会实践活动。

形成激励人心的课效

在这次“网络直播”中,湖北职业技术学院涌现出许多催人奋进的“网红”,他们在各个“群”“圈”担当意见领袖和舆论旗手,营造出浓郁的红色网络思政文化氛围,形成“余音缭绕”的思政课效。

充分发挥校园媒体主阵地、主渠道、主力军作用,湖北职业技术学院探索出网络思政文化“五五工作制”,即“五秒钟灵感、五分钟构思、五十分钟出成品、五百个‘群’‘圈’转发、五十万人次受众”的新媒体工作思路。首先是五秒钟根据现有热点找到适合学校实际的创意灵感,再通过五分钟的思考策划构建框架,用五十分钟的时间完成图文编排,借助校内五百多个“群”“圈”传播,让近五十万粉丝接受抗疫精神洗礼。

7月13日,学校报道了两名学子荣获湖北省第六届“长江学子”的新闻,一时间成为新的热点事件,广大师生纷纷点亮“在看”。

至此,湖北职业技术学院共发布各类抗疫新闻作品1000余篇;官方微信公众号发布推文200余条,吸粉25000余人,连续6个月荣登全国职院官微影响力TOP100排行榜。不少文章一经推出就在师生朋友圈里刷屏,中央、省市等主流媒体纷纷跟进报道或转载,在社会上引起良好反响。

这些在当前疫情背景下开展的网络思政教育的有益探索,有力推动了高校思想政治教育工作的数字化、高效化、多样化,增强了对学生的影响力和对学生工作的推动力,也提升了新时代高校思想政治工作对青年的吸引力和实效性。(来源:中国教育报)


2020年4月29日晚,一条喜讯在湖北职业技术学院师生朋友圈里刷屏,原来该校两名校友受到国家表彰并同时在《新闻联播》播出:雷神山医院建设者刘铖荣获第24届“中国青年五四奖章”、天门市一医院护士陈凡荣获2020年“全国向上向善好青年”。加上半个月前被授予“全国卫健系统防疫先进个人”的张晓静,在这场伟大的新冠肺炎疫情防控战中,湖北职业技术学院有3名学子喜获“国字头”荣誉。

用“身边的榜样”备课

在这场全民抗疫行动中,湖北职业技术学院借助网络平台,积极宣传党的抗疫政策,为全体湖职人上了一堂历时半年的“抗疫育人”网络思政课。

2020年1月23日,从第一个学子“舍弃团年饭,走上医疗一线”的事迹开始,湖北职业技术学院用身边的故事,在“三微两端”开始了对这场荡气回肠的抗疫阻击战进行“全程直播”。在“直播”中出镜的人物,有毕业生、实习生、援鄂校友、“一村多名大学生计划”学员、心理咨询热线团队、驻村扶贫工作队等近万名湖北职业技术学院儿女。

把一次悲壮的战“疫”,转化成网络思政课堂,大力引导学生知恩报国、建功立业。一个个感人的抗疫事迹,诠释了职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年通往成功成才的重要途径。

融“孝文化+”讲课

如何把“抗疫育人”融进网络课堂,让广大学生感知真实鲜活的典型,湖北职业技术学院在抗疫精神“网络直播”活动中,走出了一条“四融之路”。

一是融文化作教材。位于“孝文化名城”孝感市的湖北职业技术学院,弘扬传承中华优秀传统文化,形成“孝行天下·感恩中国”的育人氛围。其中,讲述湖职最美逆行者的文章《在湖职,有一封2200年前的家书》《从方舱医院回到酒店,她终于联通了儿子的视频》《一个湖职学子的抗疫日记》《从确诊到治愈,再披挂上阵重回火线!她完美诠释了什么是真正的湖职精神》《有一种担当叫“不约而同”》等,无不凸显出“大孝报国”的深刻文化内涵。

二是融平台作教具。把“学校—学院—班级”500多个微信群、QQ群统筹起来,倾力打造新媒体矩阵。重大政策、新闻由党委宣传部率先发声,其他平台一呼百应,齐力打好校内外媒体融合的组合拳。推文《一次特别的云班会》《云教研雨课堂,春风化雨共“课”时艰》《守望相助!湖职外籍留学生朋友圈感谢中国感恩母校》等,全员、全过程、全方位为师生上了一堂实实在在的网络思政课。

三是融专业作讲解。立足13个教学院40多个专业,策划各个单位发挥专业特长抗疫。比如文章《青春在战疫中闪光,机电学子在前线》《学前教育:你在前方抗疫,我在后方带娃》《信息技术学院:让雷锋精神在疫线闪光》等,通过“直播”推典型,通过典型晒专业,通过专业亮学校。

四是融实践作习题。在线推送《开展“春之歌·同心抗疫”系列作品征集活动的通知》《开展“夏之行·疫线有我”社会服务与社会实践活动的通知》,号召广大学子争做战“疫”故事的传播者、战“疫”英雄的追随者、战“疫”工作的践行者。记录报道孝心护理、最美天使、电商服务、关爱留守儿童等20多支志愿服务队,参加志愿服务、暑期三下乡、精准扶贫、防汛抗洪等社会实践活动。

形成激励人心的课效

在这次“网络直播”中,湖北职业技术学院涌现出许多催人奋进的“网红”,他们在各个“群”“圈”担当意见领袖和舆论旗手,营造出浓郁的红色网络思政文化氛围,形成“余音缭绕”的思政课效。

充分发挥校园媒体主阵地、主渠道、主力军作用,湖北职业技术学院探索出网络思政文化“五五工作制”,即“五秒钟灵感、五分钟构思、五十分钟出成品、五百个‘群’‘圈’转发、五十万人次受众”的新媒体工作思路。首先是五秒钟根据现有热点找到适合学校实际的创意灵感,再通过五分钟的思考策划构建框架,用五十分钟的时间完成图文编排,借助校内五百多个“群”“圈”传播,让近五十万粉丝接受抗疫精神洗礼。

7月13日,学校报道了两名学子荣获湖北省第六届“长江学子”的新闻,一时间成为新的热点事件,广大师生纷纷点亮“在看”。

至此,湖北职业技术学院共发布各类抗疫新闻作品1000余篇;官方微信公众号发布推文200余条,吸粉25000余人,连续6个月荣登全国职院官微影响力TOP100排行榜。不少文章一经推出就在师生朋友圈里刷屏,中央、省市等主流媒体纷纷跟进报道或转载,在社会上引起良好反响。

这些在当前疫情背景下开展的网络思政教育的有益探索,有力推动了高校思想政治教育工作的数字化、高效化、多样化,增强了对学生的影响力和对学生工作的推动力,也提升了新时代高校思想政治工作对青年的吸引力和实效性。(来源:中国教育报)


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