来源：微信公众号“四川大学”（ID：scuweixin）、“中华全国学联”（ID：zhqgxslhh），作者：大川
据说
织毛衣，雕粉笔，刻橡皮
……
都是口腔学子的修炼必经路？
今天就带大家看看
口腔医学生的“巧手养成记”
为训练学生手部灵活性、提前为口腔医学生的临床及科研打下基础，四川大学华西口腔医学院开设了口腔临床前技能训练系列课程。
从大一到大三，该课程贯穿于同学们的学习和生活中，难度就像“打怪兽”一样节节攀升。
Round1：
手部技能初训练
大一进行手部技能初训练，通过织毛衣、用镊子绣十字绣、雕刻粉笔等，提升同学们手部操作的灵活性，培养精细用手的习惯。
从选针选毛线开始，同学们一步一步地学习起针、收针、上针、下针……
自从学了口腔医学，原来大大咧咧的男孩子，也开始拿起针线，做起了手艺活！
织完毛衣还得学雕粉笔！高脚杯、锁链、DNA螺旋、小人、玫瑰花……同学们总是能发散思维，超额完成课堂要求～
Round2：
口腔素描课
大二开展口腔素描课，通过绘制口腔颌面部解剖基础结构，包括牙体、颌骨、颞下颌关节、面部肌肉等结构，培养学生们对口颌面部解剖结构的观察能力，并提升素描能力。
首先，画它一大本牙齿外形再说！
画完局部画整体，据华西口腔的同学们说，那段时间看谁都“像看个骨架子"。
掌握好基础的牙齿形态和颅骨形态绘画后，再加上肌肉，通过临摹真人的图像，进一步巩固颅骨比例。
Round3：
口腔解剖生理学
大三进军“口腔解剖生理学”，学习口颌面部的理论知识、观察牙齿及颌面部标本、绘制牙列与咬合图、雕刻牙齿等，进一步掌握口颌面部的相关解剖结构和牙齿生理。
经过了大一大二理论知识、手部训练的的铺垫，现在，上牙！用蜡块进行3D雕刻训练！
Round4：
走进临床——手部技能训练进阶！
在大三学期，同学们可以运用到口腔医生临床上常用装备“手机”（一个可以磨硬物的神奇装备），更加真实地模拟临床上操作。
牙科仿真模拟机（MOOG）趣味牙科训练是其一。
同学们通过“手机”，磨硬质板上的形状。所有的字母数字都有其特殊性，有的直、有的弯，有的开放、有的闭合，这些都是模拟将来临床上会遇到的情况。
练习前的坑坑洼洼（左），练习后的底平壁直（右）
趣味雕鸡蛋训练是其二，除了进行艺术创作，还对同学们手的稳定性要求极高。（毕竟手一抖，鸡蛋就坏了......）
激发兴趣：
从课堂走向生活
实践！实践！再实践！
当课堂上被激发的兴趣走向了日常生活，雕牙、雕鸡蛋已经不能满足口腔同学的野心，他们甚至对橡皮伸出了“魔爪”，做起了印章。
不仅如此，同学们还通过做装饰品、做小玩偶等，积极创造美好生活的点缀。
巧手背后：
专业、严谨、细致
“课程不以考试分数作为评价学生的指标，旨在培养学生动手能力，鼓励其转变思维，从课程中去探索属于自己的学习理念和学习方法。”任课老师李晓箐介绍，在学院和学校的支持下，教研室的老师们每年都在完善和改进课程内容。
“好多同学从一开始连刀都分不清正反，最后能在临床上独当一面。见证这么多学生的成长，感觉欣喜异常。”余丽霞老师说道。
余丽霞（右一）与同学们在课堂上
环环相扣的课程不仅锻炼了“手上功夫”，还提升了同学们的医学生素养——用认真严谨的态度对待每一堂课和每一个步骤。
你的专业还有什么有趣的实践课程吗？
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编 辑丨陈 葵（中建铁投集团团委）
校 对丨郁惠颖
校 审丨王 珊、钟玥伶
值班编委丨吕通义
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